الملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء من

الملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء منيتبع الباحث الجيد الخطوات اللازمة في حل المشكلة التي يواجهها ، ويجب ألا يتجاهل أي خطوة ، لأن كل خطوة مكملة للخطوة التالية ، ويجب ألا يقوم بخطوة لاحقة للخطوة السابقة ، لأن كل خطأ يقلل احتمال حل المشكلة ، فقد يفشل الباحث في إيجاد الحل الأنسب ،

الملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء منالملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء من

الملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء منالملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء من
الملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء منالملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء من

يعتبر التفكير الناقد قدرة الشخص أو الباحث على التحقق والتأكد من جميع الافتراضات والأفكار المطروحة أمامه ، فيتأكد من كونها حقيقية أو وهمية ، سواء كانت تلك الأفكار تحمل جزءًا من الحقيقة أم لا ، لذلك يقوم بالتفكير المنطقي العميق في نفس الوقت ، مع التركيز على المعتقدات التي يعتقدها الفرد بداخله ، وأحد الأسئلة المتعلقة بالموضوع المذكور هو ،

السؤال المذكور هو: الملاحظة، صياغة المشكلة، استكشاف البيانات، مناقشة الاراء من؟

الجواب الصحيح: التفكير النقدي هو ما يتم من خلاله ، الملاحظة ثم صياغة المشكلة ، ثم اكتشاف البيانات وتحليلها ، ومناقشة الآراء المعلنة ،

Scroll to Top